岱山入选省级家庭教育体系试点探索协同育人新路径-浙江产业园区

岱山入选省级家庭教育体系试点探索协同育人新路径

所属地区：浙江发布日期：2025年08月18日

岱山县被确立为省级家庭教育指导服务体系试点地区，该试点工作旨在通过创新服务模式与整合社会资源，为当地公共服务优化及招商引资环境创造更优质软实力支撑，标志着区域在推进教育协同发展与社会治理现代化方面迈出关键一步。此举将进一步探索构建家庭、学校与社会深度融合的教育支持网络，为未成年人营造更全面健康的成长生态。
一、试点建设的战略背景与核心价值
根据省级多部门联合推进家庭教育现代化发展的总体部署，试点区域的核心任务在于破解家庭教育资源分布不均、服务体系碎片化等瓶颈问题。岱山县基于其在社区教育网络基础、跨部门协作机制以及前期家庭教育项目实践经验，被选定为承担此次系统化探索的先行区域。其价值不仅在于提升本地家庭教育指导服务的科学性与可及性，更在于形成可复制推广的协作范式，响应国家关于深化家校社协同育人的政策导向。该试点被赋予探索解决留守儿童隔代教育困境、网络沉迷预防性干预、特殊儿童家庭支持等共性难题的责任。
二、多元化资源整合与机制创新路径
试点工作将重点推进三类资源优化配置：一是打通教育、卫生健康、妇女儿童工作等多部门管理壁垒，建立联席会议制度与统一数据共享平台，确保服务资源精准投放；二是激活城乡社区服务中心、儿童之家、图书馆等公共空间效能，将其转型为常态化家庭教育指导站点；三是引导社会组织、专业机构、高校研究团队以项目化方式参与服务供给。同步建立资金投入长效机制，纳入地方公共服务财政预算，并探索公益基金与政府购买服务相结合的多元保障模式。
三、服务阵地网络化与人才队伍专业化建设
岱山县计划在现有家庭教育工作基础上，构建"县级指导中心—乡镇枢纽站—村社服务点"三级实体阵地网络，确保全域覆盖与分层响应。县级指导中心承担课程研发、质量评估与骨干培训功能，乡镇站点侧重资源调度与活动组织实施，村社服务点提供基础咨询与转介服务。在队伍建设方面，将通过设立资质认证体系、分层分类培训制度以及专兼职岗位激励机制，重点培养三类人才：具备理论功底与实践能力的专职指导师、擅长组织社区活动的兼职社工、掌握基本指导技能的志愿者。同时组建专家库提供智力支持。
四、深化科学研究与精准化服务供给
针对城乡家庭教育差异化需求、特殊家庭群体支持手段单一等深层次问题，岱山县将开展覆盖所有乡镇的家庭教育现状普查，建立动态需求数据库。依托省内高校科研力量组建课题组，聚焦隔代教育有效指导模式、新媒体环境下亲子沟通策略、离异重组家庭儿童心理调适等开展专题研究。在服务形态上，除常规讲座、工作坊外，重点开发在线微课程、24小时咨询热线、家长互助小组等适应多元场景的产品。建立重点家庭服务档案，实施"一户一策"精准支持计划。
五、建立长效发展保障机制
为确保持续创新动能，试点将构建"双循环"运行机制：在政策端，出台全省首个县域家庭教育促进条例，明确部门权责清单与服务标准；在实施端，推行"项目负责制"与第三方评估制度，每年度发布实施效果白皮书。建立风险研判机制，针对服务过程中暴露的伦理边界模糊、信息泄露风险等建立预案。设立开放实验室机制，鼓励社会组织申报创新服务模式，通过竞争性资金配置激发基层活力。试点成果最终将为构建省级家庭教育服务标准体系提供重要实证参考。
岱山县作为该市唯一入选的省级试点区域，其探索实践将直接影响区域家庭教育的现代化转型进程。通过系统化重构服务体系、专业化培育指导力量、科学化破解发展难题，该县有望形成具有辨识度的家庭教育公共服务品牌，为优化区域教育生态与人文环境注入新动能，同时也为同类地区提供可参照的样本经验。

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